2019
五月
28
【家庭课堂II】|第二十六讲：青春期——自我认同VS.角色混淆
课堂内容：
主内的兄弟姊妹们，主内平安！
今天我们一起探索青春期，这个让大多数父母头疼的时期。
这个阶段的青少年（十二——十八岁）是童年到成年的过渡时期。在这段过渡期中，他们既不像小孩，又不像大人。他们常常自问身份的问题：我是谁？我从哪里来？我在这儿做什么？我要成为什么样的人？
这个阶段的青少年有生理、心理及角色认同的等需求。
生理方面：身体的变化是青少年的困惑。
很多的父母不告诉孩子身体的变化，也没有和他们探索过，以至于他们从网络、书籍等方面去了解自己。有些青少年，并不接纳自己身体的变化，想方设法去不让自己长大。有些女生不喜欢自己身体的发育，当同学说她发育太快的时候，她产生了自卑心理，驼背、低头是她平常的样子。慢慢也开始不愿意出门和不喜欢和人说话。所以邀请父母们，多留意自己孩子的变化，陪他们一起走这段为他们来说比较陌生的路。
心理方面：青春期的孩子在心理上寻找自己。
我们说他们叛逆，是因为他们好像不是听父母、老师说的话，甚至还会和父母、老师对着干。为什么会是这个样子？那是因为，他们在找寻：我是谁？原来我也可以有自己的观点，原来我也可以发表自己的意见，原来我也可以有自己的想法……他们在与你“对着干”的过程中，学习到，他/她和你在想法上是不同的个体。
角色认同：不知道你发现没有，这个阶段的青少年，会跟着他/她的同伴一起穿衣服、说同样的话、做同样的事等等，如果你问他/她你为什么这样说，他/她可能会回答你：“我的同学都这样说。”他们可能都不知道那句话的意思。他们这样做的目的是担心自己被同伴开除，和同伴们一样，就有安全感。
这个阶段的青少年，会有什么样的心理危机：自我认同VS.角色混淆。（更多内容听音频）
邀请父母们回顾自己的青春期，了解自己的青春期，为的是也去了解和支持到青春期的孩子。
谢谢您的聆听，我们下次再见！
